象棋高手的进阶之路

彭思民

第一章 性格发现
  两千多年前有个围棋高手叫做弈秋，他同时教两个小孩子下棋，其中一个孩子专心听讲，后来有所成就，另一个孩子总是望着窗外，偷看一只可爱的鸟儿飞过，结果棋艺进步不大。这个故事含意深刻，许多象棋培训班教练在选才时，首先观察孩子的注意力品质，因为它是记忆力、分析力的基础。如果精神不集中，就记不住棋谱，更谈不到对棋局的分析理解了。   
  有人说，下棋是动脑子的，只有头脑智商特别高的人才会成为象棋高手，这话只说对一半。的确，智商低的人肯定难以成为象棋高手，但普通智商略高一点的人，如果具备较强的非智力因素，即虚心、勤奋、毅力，对棋艺的实践与钻研持之以恒，应有可能实现自己的理想，成为象棋高手的。特级高手胡荣华的棋艺生涯正好说明这一点，当棋迷们向他请教成功秘诀时，他总是说：“勤能补拙。”   
决定棋手成才的，除了智力因素外，还有非智力因素，其中性格对棋手的成功率影响较大。
  有的人，态度直率，激动暴躁，行动敏捷但欠精确，兴奋时热情埋头工作，失望时情绪顿时沮丧。下棋时勇于进攻，大刀阔斧，敢拼敢杀，喜欢弃子人局，但决策时往往不顾防御，所以在一场大比赛中，胜局虽多而败局难免，总成绩往往不够理想，成绩起伏较大。  
  有的人的人机智灵活，善于交际，很易适应新的环境，工作能力强。但办事重兴趣，不够耐心，注意力不够持久。下棋时应变力强，战术机动灵活，看法精巧动人，但在互缠局势中缺乏耐心，有时分散精力而出漏着。
  有的人处事冷静，自制力较强，工作上专心致志埋头苦干，有恒心有耐力，有条理有规律。但对新鲜事物反应慢而不灵活，有惰性。下棋时稳健细腻，思维严密，三思而后行，擅长下残棋作持久战。但顾虑较多，冲击力不足，在一场大比赛中输棋较少而和棋较多，虽然也会影响总成绩，但成绩总是较为稳定。   
  有的人沉静、含蓄，细心谨慎，但孤僻多愁，优柔寡断。下棋时谨小慎微，缺乏进取精神，对胜负患得患失。   
  盼望成为象棋高手的棋友，可以测定自己的智商与性格，找到努力的方向，下定决心进行锻炼，是有可能成功的。

第二章 启蒙教育
  学棋，必经历一个启蒙阶段。关于学棋启蒙年龄多大合适，是一个值得探讨的问题。俗话说，自古棋王出少年，象棋高手都是在儿童时期被发现、培养出来的。由于在幼年启蒙，又往往与家庭亲人的培养相关。
  杨官璘出生在广东省东莞县凤岗村，该村穷人多，别的娱乐玩不起，十人倒有九人喜爱象棋。饭前饭后，人们总爱在街头巷尾一蹲，分成几堆，兴致勃勃地摆盘对弈。杨官璘的爷爷是棋迷，常常抱着幼小的扬官璘到棋摊观战，技痒了就下场杀几盘。杨官璘在旁看多了，四岁的孩子不知不觉学会了下棋。六岁时己懂得一些谱法，在儿童中难找对手。杨官璘的父亲也是棋迷，棋艺水平比爷爷强多了，但肩负着全家生活重担，也没有时间教他下棋。杨官璘主要靠自学成才的，他战胜全村的儿童对手后，便与大人对弈，下完每盘棋回家总要下苦功解拆，找到吃亏的那步棋才罢休。经过几年苦练，到十岁时已把全村老辈棋迷都杀败了，成为乡下棋王。
  胡荣华生长在一个上海工人的家庭，第一个象棋启蒙老师是他的父亲。每天晚上，父亲总是把胡荣华和他姐姐叫到桌前，教他们下棋。此时胡荣华大约8岁，懂得走步后，便在学校里跟同学下棋，很快就战胜了学校的小对手，于是便找大人下棋。在胡荣华放学回家的路上有一个棋摊，他每天经过都要停下来观战，学到大人下棋的一些招法。摊主见胡荣华学棋很专心，有一次让他跟大人下一盘试试，不料10岁的胡荣华竟然赢了，就接着再下，并且换了几个对手，结果大出人们意料之外，胡荣华竟多胜了12盘。
  从上述中国象棋巨星的童年经历来看，象棋启蒙的重要性。
  当然，理论只反映一般规律。对于个别儿童，也会有超前表现。根据上述说明，盼望自己子女成为象棋高手的家长，可选择孩子在适当年龄进行象棋启蒙教育。

第三章 兴趣成长   
  入迷是成为象棋高手的必经阶段，但在众多的少年棋迷中却只有极少数人有可能成为象棋高手，这是什么缘故呢？除了客观原因外，恐怕是多数人迷不得法，即未能遵循正确有效的练棋途径。
  第一，要把实战与拆棋结合起来。虽然，对局实战是练棋最主要的实践活动，但只下棋还不够，还需复盘拆棋，找到得失胜负关键，提高局面判断力，丰富临场经验。拆棋能把实战中的感性认识提高到理论上来分析，并指导以后的实战。
  第二，要把钻研与观摩结合起来。练棋要靠个人钻研，但有局限性，应该多观摩名手比赛。每步棋都要开动脑筋，替双方猜想最优着 法、将自己的设想与高手实际着法对照，从中可以学到名手的先进棋术。各位名手都有自己的一套看家本领，观摩他们的棋艺，就可以博览众家之长，使自己棋艺全面发展。
  第三，要重视布局研究。俗话说，良好的开端是成功的一半，布局好坏往往影响到全盘棋发展的优劣，这就要多看开局谱和名手对局选集，分析其中的变化，同时要阅读象棋理论书籍和象棋刊物，掌握开局原理提高象棋的理论水平。可把名手对局中的开局阶段分类汇编，比较各局的变例及演变结果，找到得失的关键。在一段时间内，也可以在实战时集中采用某种布局，以体验其中变化。   
  第四，锻炼棋艺基本功。少儿时代练残棋很有好处，从中学会七个兵种的运用，学会各种典型的攻杀技巧，提高算度能力，掌握例胜例和定式。但残棋侧重局部与战术，同时还要在全盘棋的实战中，锻炼对棋势的全局观念，增强局面直觉，这也是一项基本功。  
  第五，要有循序渐进的训练计划。少儿时期的棋力略低，与高手对弈时可以请教指导棋，即让子、让先棋，这样逐步取胜上升，一步一个脚印，棋艺根底扎实。

第四章 宝剑锋自磨砺出
  大凡象棋高手，多在少年时初露头角，向象棋高手挑战得到磨练，逐步走向成熟、特级高手李义庭在16岁时，武汉已难找对手，号称小神童，便来到上海这个全国象棋活动中心，想找高手下棋。由于李义庭还是个少年，开始只能在各茶馆、区文化宫参加一些表演赛，跟二流棋手较量，渐渐胜多负少，得到了磨练。一个多月后，即1954年9月初，李义庭来到大新公司游乐场棋坛攻杨官璘的擂台，当时杨官璘在上海设擂五个月，迎战全国各地高手及攻擂棋手，共弈八百多盘棋，少见负局。  
  少年向高手挑战，除了必备的棋底外，关键是敢于战斗的棋胆，即不怕高手，充满信心，勇于拼搏，这是少年棋手应有的心理品质。开始时会多输棋，但不能气馁，迎着困难继续磨练，就有可能迅速提高，这是象棋高手在成长过程中必须闯过的心理关。如果见了高手就胆怯，输了棋就灰心，那样即使棋力与象棋高手相距不远，而会望而长叹，不得其门而入。

第五章 拜师学艺   
关于成才是否必须拜师的问题，要看具体条件。俗谓名师出高徒，是因为你找到名师来拜，同时自己刻苦努力才成为高徒，这是比较理想的情况。如无名师指点，棋艺提高会慢些。但同样在名师指导下，不同的人也会因各种原因未能成为高徒的，这就说明本人努力及有关良好环境也十分重要。
  王嘉良12岁时，是在街头遇师的。有一次，王嘉良来到街头一个棋摊，摆的是双马残局。他经过一番思索，认定找到攻杀答案，便主动攻擂，结果真胜了。摊主另摆一个车兵残局，不料王嘉良又胜了。摊主苦笑道：“这位小兄弟帮碗饭吧。”王嘉良杀兴正浓，怎肯罢手，要求摊主再摆局对弈。正在此时，只听背后有人说：“小伙子，到此为止吧。”王嘉良回头望去，得知是自己慕名已久的哈尔滨棋王金启槃时，不禁肃然起敬。于是离开棋摊来到金启槃的家，通过测试，王嘉良施拜师礼。从此，金老师把自己的棋艺心得尽心向王嘉良传授，并送给他许多棋谱阅读，使王嘉良的棋艺突飞猛进。   
  事实上，也有许多棋手找不到名师来拜，怎么办呢？可以自己借助网络学习，看优酷视频，看《象棋世界》---张强与郭丽萍的讲解。买相关书籍；实际对弈，及时总结。通过以上方法进步也是十分可观的。。。因此，希望成为象棋高手的棋手，如果你未能拜到名师的话，也不要灰心，记住一句格言：“三人行，必有我师。”

第六章 经得住考验  
  据说古人学习武艺，登高山拜师，深造学成之后便下山闯江湖经受考验了。
我在大学一、二年级期间，下棋较多，常去人民公园体育场、市体育馆以及其他场馆，参加各种象棋比赛，使我的棋艺得到锻炼与提高。结识了众棋友切磋棋艺，获益良多。由于面对许多陌生棋路的对手，得到了锻炼，丰富了经验，学习了北派棋手的风格，棋艺又进一步提高。

第七章 锋 芒
  象棋高手通常都经历一个锋芒显露的时期，约在18至25岁之间。因为人在青年时期精力充沛，最富于创造性，敢想敢干，不被权威名人所吓倒。特级高手王嘉良、李义庭、李来群、吕钦等都是在青年时期成名、跃为全国棋坛一流高手的，他们最突出的特点，就是富于创造性，布局战术创新，中残棋着法潇洒，不拘一格。   
根据心理学研究，青年成才最高要的创造性心理品质有以下几个方面：   

1．智力。丰富的想象力，独特的思维，不受传统观念束缚，敢于创新。  

2．情绪。对创作充满热情，情绪饱满稳定。   

3．兴趣。强烈的好奇心，旺盛的求知欲，对从事的创造性工作充满兴趣。   

4．意志。为确定目标而努力，坚持不懈，百折不挠。  

5．性格。富于事业心与责任感，自觉勤奋，充满信心，谦虚谨慎。  
希望成为象棋高手而目前已崭露头角的青年棋手，可以按上述五个方面衡量-下自己，哪方面稍差的应予克服，哪方面不够的需要培养，这样你将会走上成功之路。

第八章 成 功   
  一名棋手在奔向高手目标的征途上会经历许多考验，而作最后冲刺成功时，通常具备以下五个条件：
1 ，技术过硬。包括开局战术、中局实力、残局功夫均应达到较高造诣。并应具有个人技术风格与特长。当前随着棋艺的发展，对棋于的技术要求就更高了。开局应掌握多种多样阵法，并对自己擅长的布局有深入的研究体会。中局要有敏锐的局面直觉与深刻的审局能力、算度能力，果断的决策与应变能力。残局善于取势，控制局面引向胜率较高的状态，等等。
2，精力充沛，耐得住持久战。   
  当前国运盛、棋运盛，社会条件对棋手成才有利。通常20岁前后是人生精力最旺盛的青年时期，记忆力强，专心致志，冲劲十足，是取得初步成就的最佳年龄段。精力充沛是指脑力与体力功能强，才能经得起多轮激烈大赛的拼搏要求、否则身体欠佳是难以支撑的。
3，心态好。一场大赛包括若干局棋，总会有输赢。要经得起赢，不松懈斗志；也要经得起输，不怨天尤人，避免情绪大起大落，保持一颗平常心。   
  临场时棋手心理上的弱点，会表现为急躁、疏忽、胆怯、紧张等，引起心绪不宁，影响冷静思考。所以成熟的棋手在比赛中要善于调整心理，使之达到良好状态。
4，经验丰富。当前对棋手在大赛中要求具备较强的应变能力，别待强手与弱手，对待攻击型、稳健型、灵活型的对手，一局棋处于时间宽裕与时限恐慌，某轮赛前处于高积分与低积分等等，都能富于经验去应付，这样成功率就高些。  
5，好的机遇。机遇包括碰不同棋力对手时执先或后手、还有对不同强手在轮次上的先后次序，甚至还有别人的胜负影响对手分等，都会关系到一局棋的胜负与最后名次的排列。当然，机遇与技术比较而言只处于次要地位，棋赛胜负主要决定于棋力。当具备足够棋力的棋手是会成为高手的，而机遇不同会影响其成功的快慢。

第九章 问鼎   
  要相信自己，艺海无涯，业余棋手一样可以战胜职业高手。   象棋高手的努力方向，通常都是在运动技术上精益求精，向特级高手的目标挺进，这是不言而喻的。但象棋事业需要多方面的人才，也应该有少数人重点从事理论、教练、裁判以至管理等方面的工作，以促进整个象棋运动的发展。